노력을 인정하고 되돌려주는 피드백

행위성은 선택지의 수만으로 생기지 않는다. 제한된 구조 안에서도 사용자가 들인 비자명한 노력이 시스템의 반응 속에서 의미 있는 값으로 돌아올 때 자신의 수행이 축적되고 반영된다고 느낄 수 있다.

중요한 것은 입력과 출력의 결합, 피드백의 가시성, 그리고 사용자의 개입이 결과에 실제로 반영되는 방식이다. 선택지가 많아도 영향이 미미하면 주체성은 무너질 수 있다.

그러나 이 원리만으로는 노력 자체와 노력했다는 느낌을 구분하지 못한다. 그 한계는 행위성의 느낌과 노동으로 이어지고, 사용자의 해석과 구성이 이후 전개의 제약이 될 때 비로소 아동의 주체성과 연결된다.