Ambiguity as Relation and Permission to Interpret
모호성은 사물 안에 고정된 속성이 아니라 해석하는 사람과 대상 사이의 관계에서 발생한다. 같은 대상도 사용자의 기대와 위치에 따라 모호하거나 명료할 수 있다.
그러나 여러 해석이 가능하다는 것만으로는 충분하지 않다. 사용자가 “내가 해석해도 된다”는 허가를 느끼지 못하면 모호성은 풍부함이 아니라 혼란이 된다. 허가가 먼저이고, 의미 생성의 노동이 다음이며, 그 노동의 반영은 그 뒤다.
반복되는 관계에서는 처음의 모호함도 익숙해진다. 이 문제는 낯섦의 소진과 목격자가 간극을 다시 열 수 있는 위치를 묻게 한다.
AI의 잘못된 믿음과 오독을 아이가 직접 수정하게 하는 연구안은 아동-AI 상호작용 연구 아이디어 3안에 있다. 아이가 AI의 판단을 바꿔도 되고 해석을 정정해도 된다는 허가가 개입을 시작하는 조건이 된다.
원본: 해석이라는 이름 아래 — 「모호성은 사물이 아니라 관계다」, 「마무리하며」
LOCAL GRAPH
7 notes · 6 links- Three Rough Ideas for Child–AI Interaction Research
- Ambiguity as Relation and Permission to Interpret
- The Exhaustion of Strangeness and the Witness
- Five Principles of Art Gifted Education
- AI Beside the Child — What Should Be Left for the Child to Do?
- The Labor of Meaning-Making
- Philosophy for Children, P4C
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